Espace et géométrie
La géométrie au CPEn maternelle, les enfants ont appris à tracer des lignes à la main levée ou à la règle, à relier des points, à tracer une ligne d'un point à un autre. Ils ont découvert et manipulé certaines formes comme le rond, le carré, le rectangle et le triangle.
Au CP, ils poursuivent leur initiation à la géométrie, ils apprennent à reconnaître les différentes formes géométriques et à utiliser plus rigoureusement la règle, le compas et l'équerre.
Les élèves vont progressivement :
Apprendre à nommer les formes, connaître la définition de polygones, repérer les polygones et les formes non-polygonales, apprendre à reproduire une figure à l'aide d'un quadrillage, s'appliquer à tracer des lignes droites dans différentes directions, comparer des longueurs, découvrir la notion d'angles droits.
- polygones ( fiches et application interactive sur les polygones).
- reproduction de figures dans un quadrillage simple : permet de faire travailler le sens d'observation des enfants.
- droites et angles droits ( repérer les angles droits dans une figure )
- Lors d'une promenade ou à la maison, observez votre environnement.
- A tout de rôle, chacun donne le nom d'une forme géométrique : cercle, rectangle, triangle, carré...
- Le but du jeu est de trouver le plus d'éléments contenant la forme nommée.
- Lorsqu'on a épuisé une forme, on passe à la suivante.
- Par exemple : une voiture passe, on aperçoit le cercle des roues.
- Une fenêtre forme généralement un rectangle.
- Une fenêtre de toit représentera sans doute un triangle.
- Le carré sera le plus dur à trouver, mais peut se cacher dans la forme d'une paire de lunettes, dans un panneau publicitaire ou sur le motif d'un manteau.
- Alors, ouvrez grands les yeux, observez votre environnement et faites de la géométrie CP tout en vous promenant !